İnsanlar günümüzde çok değişik ve çeşitli sorunlarla karşı
karşıya gelmektedirler. Bu sorunlara çözüm ararken kendilerinden önceki
insanların da bu sorunlarla karşılaşmış olabileceğini düşünerek onların
tecrübelerine yönelmek basit manada tarihin doğmasına neden olmuştur. Bunun
yanında geçmiş dönemde yaşanan olayların merak edilmesi de bu bilimin doğmasında
etkili olmuştur.
İlk tarih kitapları MÖ V.yüzyıldan itibaren yazılmaya
başlanmıştır. İlk tarih yazıcılığı ise Hititlerin tuttukları yıllıklara (Anal)
kadar uzanmaktadır.
Tarih yazılıcığı şu aşamaları geçirmiştir.
1.Hikâyeci (Nakilci,
Rivayetçi ve Belgesiz) Tarih:
01.Tarih
biliminin başlangıcıdır. İlk tarihi eserler bu anlayışla yazılmıştır. Bu tarih
yazım türü, tarihçiler tarafından XVIII. yüzyıla kadar kullanılmıştır.
02.Fazla
bilgi verilmesi amaçlanmaz.
03.Olayları
hikâye yoluyla anlatır.
04.Efsanelerle
dolu olup bir anlamda masal türünden bilgiler verir.
05.Neden-
sonuç ilişkisine önem vermez.
06.Yorum
yapmaz. Olduğu gibi aktarılır.
07.Belge
yoktur
08.Yer
ve zaman genellikle belirtilir.
09.Güvenirliliği
az olan bir tarih şeklidir.
10.En
önemli temsilcisi Herodot'tur. (M.Ö. V. Yüzyılda yazdığı eseri “Historia”)
11.Yunan
düşünür ve Edebiyatçısı olan Homeros'un llyada ve Odessa Destanları bu anlayışla
yazılmıştır.
2.Kronik Tarih:
01.Olayları
oluş sırasına göre inceleyen tarih yazım türüdür.
02.Her
yılın olayları aralarında herhangi bir bağlantı gözetilmeden kronolojik olarak
sıralanır (Yoruma yer vermez. Neden- sonuç ilişkisi incelenmez. )
03.Hititlerdeki
Yıllıklar bu tarza örnek olarak gösterilebilir.
04.Bu
türün en güzel örneği Anadolu'da yaşamış Hititlerin Tanrılarına hesap vermek
amacıyla hazırladıkları Anal(Yıllık)lardır.
Not: Tarih yazıcılığı Hitit krallarının tutturduğu yıllıklarla (anal) başlar.
3.Öğretici (Pragmatik,
Faydacı)Tarih:
01.Tarihe
mal olmuş olay ve kahramanlar esas alınarak yazılmış olan tarihtir. Olayların
kahramanlarını ön plana çıkarır.
02.Olayların
tekrar edeceğini vurgular
03.Abartılı
anlatımı benimser.
04.Topluma
ve gelecek kuşaklara öğüt verir. Ders alınması amaçlanır.
05.Yalnızca
başarılara (olayların olumlu yönlerine ) yer verir.
06.Tarihten
ders alınması, toplumun ahlak ve karakterinin geliştirilmesi amaçlanmıştır.
07.Amacı
ahlaki ve milli duyguları aşılayabilmek, toplumun zor günlerinde kendisine olan
güven duygusu artırmaktı.
4.Sosyal Tarih:
01.Öğretici
tarihin duygusal yönlerine yer vermeyen, öğüt ve nasihati amaç edinmeyen yazım
türüdür.
02.Olayların
hissi yönlerini dikkate almadan açıklayan tarih anlayışıdır. Ayrıntılara
inilmez.
03.Olayları
siyasi, sosyal ve kültürel açıdan ele alarak toplumların her türlü
faaliyetlerini inceleyen tarih anlatım şeklidir.
04.Bu
tür yazım şeklinde olayların neden ve sonuçları maddi esaslara dayandırılmaya
çalışılır.
5.Bilimsel (Araştırıcı
veya Neden-Nasılcı)
Tarih:
01.Olayların
yer ve zamana göre neden-sonuç ilişkisi içerisinde incelenmesidir. (Neden- sonuç
ilişkisi ön plandadır.Yer ve zaman kavramına önem verir. )
02.Objektif
yorumlar yapması en önemli özelliğidir.
03.Olayları
oluştuğu dönemin şartlarına göre açıklar.
04.Olayda
etkisi olan bütün nedenler, günümüzdeki teknik gelişmelerden de yararlanılarak
araştırılır.
TBMMNİN AÇILIŞI ve TEPKİLERPazar, 03 Mayıs 2009TBMM'NİN AÇILIŞI ve TEPKİLER
1. TBMM'nin Açılması
İstanbul'un
işgali ve Mebuslar Meclisi'nin dağıtılması üzerine harekete geçen
Mustafa Kemal yayınladığı bir genelge ile Ankara'da olağanüstü... + tamamı